segunda-feira, 27 de abril de 2015
Fazer arte - Nietzsche
"Todavia o que se permite embriagado por sua própria excitação ganha tamanha força ao se colocar em processo de intensificação de apetites e afetos, descritos pelo autor como crueldade, rivalidade, vitória, destruição... Explodindo em extrema plenitude e revelando o caráter ideativo e antagônico da contemplação estética."
Clique aqui para obter o livro "A Origem da Tragédia."
sexta-feira, 24 de abril de 2015
Checklist de Produção de Texto
A pré-escrita sempre tem pouco uso entre os cinco passos do processo de escrita. Mas representa, sem sombra de dúvida, 75% do desenvolvimento do processo. Desenvolvi este checklist para conduzir o escritor pelos caminhos da pré-escrita. Faça suas opções e siga adiante!
Clique aqui para acessarquinta-feira, 23 de abril de 2015
O Processo de Escrita: a produção de texto organizada para atingir um fim.
O processo de escrita, tão utilizado em outras partes do mundo, é aqui quase ignorado. Não esqueça que o processo não é linear, ele pode saltar fases ou repetir fases.
Quer entender melhor o que se espera de um texto, e o que cada fase busca? Veja esta videoaula (em inglês): The Writing Process
Clique aqui para acessar a proposta genérica.
terça-feira, 21 de abril de 2015
Reported Speech
Clique para acessar videoaula
Clique para acessar os exercícios
Clique para acessar os exercícios
Mudanças nos tempos verbais
Direct Speech (Discurso Direto) |
Indirect Speech (Discurso Indireto)
|
Simple Present (presente simples)
Bob said: “I love Mary”. (Bob disse: “Eu amo a Mary”).
|
Simple Past (passado simples)
Bob said that he loved Mary. (Bob disse que ele amava a Mary).
|
Present Continuous (presente contínuo)
Bob said: “I am writing a letter”. (Bob disse: “Eu estou escrevendo uma carta”).
|
Past Continuous (passado contínuo)
Bob said that he was writing a letter. (Bob disse que ele estava escrevendo uma carta).
|
Simple Past (passado simples)
Bob said: “I wrote a letter”. (Bob disse: “Eu escrevi uma carta”).
|
Past Perfect (passado perfeito)
Bob said that he had written a letter. (Bob disse que ele tinha escrito uma carta).
|
This (este)
Bob said: “This is my car”. (Bob disse: “Este é o meu carro”).
|
That (aquele)
Bob said that (that) was his car. (Bob disse que aquele era o carro dele)
Obs.: Nesse caso, pode-se omitir o “that” que está entre parênteses. |
These (estes)
Bob said: “These tickets are too expensive”. (Bob disse “Estes ingressos são muito caros”).
|
Those (aqueles)
Bob said that those tickets were too expensive. (Bob disse que aqueles ingressos eram muito caros).
|
Today (hoje)
Bob said: “There is a great movie on TV today”. (Bob disse: “Tem um filme muito bom na TV hoje”).
|
That day (aquele dia)
Bob said that there was a great movie on TV that day. (Bob disse que havia um bom filme na TV naquele dia).
|
Tomorrow (amanhã)
Bob said: “It will rain tomorrow”. (Bob disse: “Vai chover amanhã”).
|
The next day / The following day (o dia seguinte)
Bob said that it was going to rain on the following day. (Bob disse que iria chover no dia seguinte).
|
I (eu)
Bob said: “I am hungry”. (Bob disse: “Eu estou com fome”).
|
He/she (ele/ela)
Bob said that he was hungry. (Bob disse que ele estava com fome).
|
We (nós)
Bob said: “We have to work”. (Bob disse: “Nós temos que trabalhar”).
|
They (eles/elas)
Bob said that they had to work. (Bob disse que eles tinham que trabalhar).
|
segunda-feira, 13 de abril de 2015
Assinar:
Postagens (Atom)