2EM 2BIM PDT LD7 Produção do livro didático U14

 A turma resenhou bem o texto "Os três tesouros" de Machado de Assis, vamos aos comentários:

A resenha traz uma opinião, por isso deveria ser assinada como indicava a proposta.

Resenha adequadamente assinada.

Mais uma resenha sem assinatura.

Espaço indicador de início de parágrafo muito pequeno.

Não deixe linhas em branco.

Cuidado com os espaços na margem direita. Eles podem zerar sua produção se você escrever o número mínimo de linhas no vestibular e enem.

Não risque seus erros, apenas faça uma tarja

Parênteses servem para comentar, dar detalhes, nunca os use para cancelar um erro.
 

1EM 2BIM PDT Atualidades II GE2-U5

 Vocês escreveram bem seus relatos pessoais, havia boi bravo, passeios de bicicleta, cicatrizes dramáticas da vida! Vamos aos comentário:

Não entregue propostas escritas a lápis.

Não deixe linhas em branco.

Acentuação. Todas as oxítonas terminadas em O E A EM ENS são acentuadas.

9EF 2BIM PDT - Proposta 4 - O desafio da compreensão global do texto

 A proposta 4 trouxe muitas melhoras, mas o problema mais constante foi a falta de identificação do texto-base, como vocês podem verificar abaixo:

2EM 2BIM PDT LD7-U13 - O que havia na caixa?

          As propostas estavam de acordo com as expectativas em sua maioria. Alguns alunos não utilizaram o formulário adequado, outros fotografaram em ambiente com pouca luz, dificultando assim a leitura. De forma geral,  todos descreveram as emoções e reações ao abrir a caixa. Nela havia bebê, TV 75'', boneca, cartas de amor, ovo de dinossauro, cruz, Lambretta antiga (chamada ali de scooter), propostas para ganhar dinheiro fácil, poney... Até hoje foi a turma menos dramática, com exceção de uma família toda assassinada com um único sobrevivente sofredor! Agora, vamos aos comentários:

Acostumado conosco. Com + nós = conosco.

O verbo assistir no sentido de ver rege a preposição "a". Então "assistir à revelação".

"...descobrir quem mandara as cartas e por que," Quando a palavra "motivo" estiver subentendida, escrevemos "por que".

Muito espaço em branco na margem direita.

Ortografia: "fascinação, fascinado".

O verbo "fazer" como tempo transcorrido é invariável: "Fazia três dias".

Acentuação: toda paroxítona terminada em "l" é acentuada. "Frágil".

Exemplo de uma margem direita corretíssima.

Quando a conjunção sobre derivação imprópria e passa a ser substantivo, ela é acentuada: "o porquê".

"... perdemos há um mês," Verbo "haver" como tempo transcorrido.

"..fomos procurá-lo no porão..."

"vê-lo". Não podemos usar "ele" fora da função de sujeito de uma oração.

Acentuação: "vídeo", pois toda paroxítona terminada em ditongo é acentuada.
 

9EF 2BIM PDT - Proposta 3 - O desafio de reportar

           Tivemos um aumento de qualidade na entrega da proposta 3, mas três alunos não respeitaram o prazo de entrega. Muitos problemas estão sendo corrigidos, e outros passaremos a monitorar a partir de agora. Vejamos os comentários que se seguem agora:

Acentuação: "pessoas voluntárias". Paroxítonas terminadas em ditongo são acentuadas.

Acentuação: "torná-lo mais seguro". Oxítonas terminadas em O E A são acentuadas:"torná-lo"

Margem direita: separar as sílabas para não deixar espaços em branco ao fim da linha.

Aluno que melhorou muito na proposta 3, agora vamos cuidar da margem direita.

Um exemplo de uma boa margem direita: se você precisar, separe a sílaba com um hífen, mas nunca deixe grandes espaços à margem direita.

Muito espaço em branco à margem direita.

Não deixe linha em branco em seu texto.

Espaço inicial, sem espaços em branco, respeito às regras do resumo. Tudo ótimo aqui.

Mais um exemplo de que a turma está aprendendo a deixar o espaço indicador de início do parágrafo, e a não deixar espaços em branco nas margens esquerda e direita.
 

1EM 2BIM PDT Atualidades I GE2-U4 - Comentários à produção

 Acentuação foi o maior problema encontrado nas listas. Vamos aos comentários:

Advérbio. As paroxítonas terminadas em ditongo são acentuadas.

Concordância. As paroxítonas terminadas em ditongo são acentuadas.

Paráfrase. Todas as proparoxítonas são acentuadas.

Pretérito. Todas as proparoxítonas são acentuadas.

Regência. As paroxítonas terminadas em ditongo são acentuadas.

Há 10 classes de palavras em língua portuguesa. Lembre-se de CAPINAVAS PEPINO, do qual deduzimos Conjunção, Artigo, Pronome, Interjeição, Numeral, Adjetivo, Verbo, Advérbio, Substantivo e Preposição

                                                                    ANTIGAMENTE, eu amAVA, eu escrevIA, eu partIA.

O "tu" e o "vós" podem parecer muito difíceis, mas não são. Sempre que houver uma oportunidade, vou conjugar o verbo nessas pessoas também.
 

9EF 2BIM PDT - Proposta 2 - A Sumarização

 A proposta 2 repetiu alguns problemas já encontrados na semana passada. Vamos aos comentários:

Todas as produções partem de páginas específicas, e são entregues em um formulário especial. Apesar de tantos alertas, recebi este exercício da proposta anterior. Atividade considerada não feita.

etc. quer dizer "e continua". Não utilize etc em seus textos. Não se quer saber se continua: quer-se a proposta feita de forma correta.

Ótima proposta, mas sem o espaço de parágrafo.

Sem espaço de parágrafo...

...onde está o parágrafo?

Não deixe linha em branco.

Sumarizações quase perfeitas, mas não há o ano de criação da empresa Xerox.

Sugestão:

        De 1906, a Xerox é uma multinacional de fotocópias que também criou o mouse e a interface virtual, estes últimos copiados pela Microsoft e pela Apple.