terça-feira, 31 de agosto de 2021

9EF 3BIM PDT Proposta 4 – Manifesto pela preservação do meio-ambiente.

Nesta penúltima produção de manifesto, ficaram nítida a melhora de qualidade e o aprendizado da turma quanto ao gênero de texto manifesto. Espero que a última esteja ainda melhor.

Título e epígrafe corretos. Mas às vezes não conhecemos o autor da epígrafe por não estarmos tão próximos do tema. Nesse caso, teria sido ótimo explicar ao lado do nome, entre parênteses, quem é esta pessoa;


Identificação dos manifestantes correta. Moradores do centro é um pouco vago, teria mais força de convencimento se fosse "Associação dos moradores do centro da Lapa/PR";



Identificação e causa do manifesto bem claras, letra legível, mas há muito espaço em branco na margem direita;


Não basta se manifestar, é preciso dar sugestões de como poderia ser diferente, como vemos claramente na proposta ao lado;


Todos os dados para o término do manifesto estão presentes. Mas o local poderia estar mais perto da data;



Sugestão, local e data dispostos de maneira clara.






domingo, 22 de agosto de 2021

2EM 3BIM PDT LD8 - Produção do Livro Didático U15 - Redução da maioridade penal.

A turma produziu boas dissertações. Vamos analisar algumas que representam pontos fortes e fracos:

Apesar de não estar explícito na proposta do LD, o título ajuda muito. Ele pode auxiliar na conclusão do último parágrafo. Eis um título e 1º parágrafo com tese;


2º parágrafo com conjunção conformativa que obedece às regras de coesão, e traz um argumento de autoridade;



Este 3º parágrafo deveria conter um argumento. Ele tem uma conjunção condicional, mas isso não é um tipo de argumento válido aqui;


A avaliação avisava da divisão em parágrafos do texto. Esta produção teve apenas um parágrafo, logo não seguiu as características da dissertação escolar;



4º parágrafo com a conclusão e expondo uma proposta de intervenção. Cuidado com a acentuação!


A tese precisa, já no 1º parágrafo, tratar da contribuição ou não para a diminuição da criminalidade. Isso não aconteceu aqui porque propôs um terceiro tema;



Parágrafo com argumento exemplificativo, mas de difícil leitura;



3º parágrafo com conector, trazendo argumentos de autoridade e de exemplificação. Muito correto;



Conclusão simples, mas com a estrutura necessária à dissertação escolar.










9EF 3BIM PDT Proposta 3 – Manifesto por cidades inteligentes, humanas e criativas.

 Bons manifestos, apresentando problemas clássicos:

Iniciando com título correto e epígrafe;




Identificação dos manifestantes no lugar adequado;




Apresentação do problema motivador do manifesto;




Apresenta falta de acentuação, mas a sugestão para a solução do problema está no lugar correto;



Este manifesto não traz lugar e data da manifestação.


O título deve identificar que se trata de um manifesto;


Título incompleto, mas com boa epígrafe;



Não há identificação dos manifestantes;




Apesar de outros problemas, a causa do manifesto está bem identificada e no lugar correto;



Alternativas para a solução do problema;




Local e data corretamente indicados.



Excelente título e epígrafe;



Título com problema, e produção não apresenta os manifestantes;



Boa identificação dos problemas;



Propostas de solução;




... e encerramos com mais propostas de solução, local e data. Se muitos problemas nas produções têm melhorado, alguns continuam. Mais cuidado com as características do manifesto e com a acentuação.

















9EF 3BIM PDT Proposta 2 Definir epígrafe para o Manifesto "Brasil: nação leitora"

Neste ano não houve epígrafes contra a leitura, felizmente. Mas houve alunos que fizeram manifesto em vez de entregar uma epígrafe ao manifesto proposto: claro sinal de que não prestaram nenhuma atenção à aula. Algumas epígrafes não estão aqui por terem problemas de acentuação. Aqui minhas preferidas.







terça-feira, 10 de agosto de 2021

9EF 3BIM PDT Proposta 1 Manifesto em defesa da civilização

 Vamos analisar a Proposta 1 do terceiro bimestre:

Esta produção tem uma das características essenciais do manifesto: o título. No entanto, deixou uma linha em branco, e não fez a identificação dos manifestantes já no primeiro parágrafo.



Esta produção não está de acordo com a solicitada na proposta. O manifesto é um texto expositivo. De início percebe-se que a produção ao lado é uma dissertação. Ela não contém um título, também não se percebe a identificação dos manifestantes.


Um exemplo correto: título claro, identificação dos manifestantes, solicitação clara de mudanças.




Existe um espaço no livro de produção de texto para que você faça seu rascunho. O definitivo precisa ser escrito a caneta. Não deixe linhas em branco.


Este texto é uma dissertação, foge totalmente das características do manifesto, e seria desclassificado no Enem e no vestibular.



Três problemas: o título do manifesto contém a palavra "manifesto"; problemas com a acentuação; linha em branco.