2EM 3BIM PDT LD8 - Produção do Livro Didático U15 - Redução da maioridade penal.

A turma produziu boas dissertações. Vamos analisar algumas que representam pontos fortes e fracos:

Apesar de não estar explícito na proposta do LD, o título ajuda muito. Ele pode auxiliar na conclusão do último parágrafo. Eis um título e 1º parágrafo com tese;

2º parágrafo com conjunção conformativa que obedece às regras de coesão, e traz um argumento de autoridade;

Este 3º parágrafo deveria conter um argumento. Ele tem uma conjunção condicional, mas isso não é um tipo de argumento válido aqui;

A avaliação avisava da divisão em parágrafos do texto. Esta produção teve apenas um parágrafo, logo não seguiu as características da dissertação escolar;

4º parágrafo com a conclusão e expondo uma proposta de intervenção. Cuidado com a acentuação!

A tese precisa, já no 1º parágrafo, tratar da contribuição ou não para a diminuição da criminalidade. Isso não aconteceu aqui porque propôs um terceiro tema;

Parágrafo com argumento exemplificativo, mas de difícil leitura;

3º parágrafo com conector, trazendo argumentos de autoridade e de exemplificação. Muito correto;

Conclusão simples, mas com a estrutura necessária à dissertação escolar.